Формирование культуры безопасности у детей младшего школьного возраста

Жизнь современного человека постоянно сопровождается различными факторами, способными представлять угрозу для его физического и психического здоровья. Актуальность поиска путей обеспечения безопасности школьников связана, с одной стороны, с появлением новых источников опасности, накоплением эмпирических знаний, обогащением культуры; с другой — с тенденциями, характерными для развития детства.

 Важным компонентом формирования личности человека является воспитание культуры личной безопасности. Культура как социальное явление возникла именно благодаря потребности первобытного общества и древнего человека в выживании, т. е. ей изначально присуща защитная функция. Можно сказать, что культура в широком смысле является культурой безопасности, поскольку одна из основных ее функций — защита человека и общества. Значительную роль в реализации данной функции играет образование.

  Воспитание культуры безопасности является важной составляющей процесса формирования адаптивной личности, поэтому понятие «культура безопасности» может быть положено в основу построения образовательного процесса в школе, нацеленного на формирование у младших школьников готовности к предупреждению и преодолению опасных ситуаций. В соответствии с этим содержание обучения должно включать:

• воспитание мотивации к безопасности;
• формирование системы знаний обисточниках опасности, опасных ситуациях и средствах их предупреждения и преодоления;
• формирование компетенций безопасного поведения;
• воспитание личностных качеств, способствующих предупреждению ипреодолению опасных ситуаций.

Уроки безопасности, проводимые с младшими школьниками, знакомят учащихся с потенциальными опасностями в повседневной жизни (в быту, на природе, улице и т. д.). В игровой форме школьники учатся самостоятельно и безопасно действовать в повседневной жизни, неординарных и опасных ситуациях, находить ответы на актуальные вопросы собственной безопасности.

Для организации занятий применяются информационные, справочные, статистические, наглядные материалы. Школьники просматривают видеоролики, презентации, знакомятся с информационными стендами, манекенами.

Данные мероприятия проводятся управлением государственной службы по труду и занятости населения Брянской области совместно с администрациями муниципальных образований области.

В октябре мероприятия по формированию культуры безопасного труда проводились на базе ГКУ “Центр занятости населения г. Брянска”.